20110625 ALA聽演講

Published on 07/08,2011

我們四個人分別是去聽不同主題的演講

我(許鴻晢)主要聽的是一種新的分類法叫C3 (Customer Centred Classification)

C3分類法是從加拿大Markham公共圖書館開始發展起來的

 

主要是以兒童圖書館的部分開始實行

C3分類法主要是兩個英文字母配上四個數字:例如歷史類 HI 3299

這種分類法沒有所謂的標準~依照各館的需求來定義類別

主要有以下幾個優點:

第一,C3可彈性地做類別定義

杜威分類法或是中國圖書分類法的類別定義都很抽象

【應用科學類】??裡面到底是有包括哪些主題的書呢?

如果是C3的分法,恐龍的書就放在DN 2234;食譜就放在RP 4580;火車的書就放在TR 6651...等等

每個類別的名詞都可以根據該館讀者的需求來命名

有些新興學科或主題的資料,並不屬於現有分類號中有定義的範圍內

有時候也只能硬分到某個分類法類號

最明顯的例子,電腦原本應該屬於400應用科學,

但因為一開始與數學同分在一起,因而被分在300自然科學類

第二,C3分類法適用於有特定途者群的圖書館

對兒童圖書館來說~分類法的類別詞彙都太抽象

而且主要都集中在800文學類

有些專門圖書館要使用杜威十進或中國圖書分類法時也很傷腦筋

因為大部分的館藏都集中在某一兩個大類的分類號中

而C3分類法便能運用在這些圖書館中

C3分類法的概念非常好

不過我發現C3分類法的成功要素之一便是"聯合查詢系統"~

那天講者展示給我們看的聯合查詢系統,輸入某本書的書名後,便可以查出在不同館內的索書號~

無論是用杜威十進分類法、美國國會圖書館分類法、或是C3分類法編目的資料都可以在聯合查詢系統中檢索出來

這次聽完演講讓我對分類法有很大的想法

讀者並不需要知道000. 100. 200.....分別是屬於什麼類別

讀者只要知道他該如何取得圖書館架上的資料

而且一個好的聯合查詢系統很重要

C3分類法真的是一個很新的概念

講者花半個多小時講C3分類法的概念~然後花近一個小時的時間與聽者進行問答

此起彼落搶著發言的聽眾非常多

有些聽者提到C3分類法是否有一本分類的手冊可以參考??有什麼命名和編號的依據??是否有他館的分類號可參考??

由此可見館員中杜威的毒很深,還是沒有跳脫出原本對分類既定的印象

但這是一個很好的開始~

我很喜歡C3分類法~~這次演講收穫很多呢!


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